La France, dont l’identité est fondamentalement marquée par ses sources et ses rivières, se découvre vulnérable au manque d’eau comme à ses trop-pleins. La crise de l’eau fait désormais partie de notre actualité, quelle que soit la saison. Comment en est-on arrivé là ?
En 20 épisodes, ce cours vous donne l’ensemble des bases pour comprendre les enjeux systémiques de l’eau. Quels liens entre le cycle de l’eau, le carbone, le climat, la déforestation, la pollution, l’agriculture, les barrages, l’étalement urbain… ?
Pourquoi le fameux schéma de notre cours de SVT - où l’eau accomplit naturellement un cycle fermé et infini entre les océans et les continents - est faux ? Comment nos activités l’ont en réalité profondément perturbé ?
Quand on parle des enjeux de l’eau, on pense également bien souvent au petit cycle de l’eau potable. Chaque civilisation a cherché à dompter l’eau pour la rendre buvable, l’acheminer pour répondre à tous ses usages. Comment fonctionne ce cycle ? Quelles sont les caractéristiques de l’immense réseau souterrain développé en France depuis la fin du XIXe siècle ? Avons-nous su distinguer les besoins vitaux des besoins de confort ?
Gestion et reconstruction des réseaux pour éviter les trop nombreuses fuites, performance des traitements, protection des zones captages des micropolluants - en particulier des nitrates et pesticides… autant de défis expliqués ici, pour garantir de l’eau potable en quantité et en qualité suffisante, sur l’ensemble du territoire, aujourd’hui et demain.
Au-delà de cette eau visible, on omet bien souvent de parler de notre empreinte eau, l’eau invisible que nous utilisons à travers nos produits du quotidien. L’empreinte moyenne d’un français approche ainsi en réalité les 5000 L par jour, et largement importés !
85 % de ce volume est lié à notre alimentation. Il s’agit majoritairement de l’eau verte, celle qui est contenue dans les sols et mobilisée par les plantes pour croître. Or, l’humanité a franchi cette limite planétaire via ses activités agricoles, perturbant ainsi l’humidité naturelle des sols.
Le changement climatique va venir perturber davantage le cycle de l’eau et par la même révéler tous les désordres de fond que nos sociétés ont occasionnés sur celui-ci. Dès lors, comment régénérer massivement le cycle de l’eau pour que les territoires soient plus résilients face à ces extrêmes climatiques ?
Enfin, l’eau est devenue un enjeu de pouvoir. Le modèle de gouvernance de l’eau à la Française est unique au monde. Comment fonctionne-t-il ? Comment construire une gestion démocratique de l’eau qui permette d’éviter la maladaptation et les conflits d’usage, malheureusement de plus en plus nombreux avec la raréfaction de la ressource ?
Grâce à l’expertise et au talent pédagogique de l’hydrologue Charlène Descollonges, également spécialiste des solutions pour une hydrologie régénérative, entrez dans les profondeurs de ces enjeux aussi urgents que passionnants, et construisez votre vision systémique de la transition écologique.
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Charlène Descollonges est ingénieure hydrologue, spécialisée dans la gestion de la ressource en eau et des milieux aquatiques. Autrice et cofondatrice de l'association Pour une Hydrologie Régénérative, elle coordonne régulièrement des politiques locales de l’eau et des études de terrain.
Module
1
Sécheresses, alimentation, climat, énergie, conflits, inondations… l’eau est un sujet systémique et démocratique dont il faut délimiter le périmètre. Comment bien cerner l’ensemble des enjeux de l’eau ? De quoi parle-t-on, et de quoi ne parle-t-on pas ?
Module
2
Comment l’eau et la vie sont-elles apparues sur Terre ? Quels sont les principaux réservoirs d’eau douce terrestre ? Comment est-elle répartie à la surface du globe ? Quelles sont les interactions du cycle de l’eau et du climat ?
Module
3
Qu’est-ce qu’un cours d’eau, un bassin versant, un hydrosystème ? Comment sont générés les débits dans une rivière et comment évoluent-ils au cours de l’année ? Pourquoi les hydrologues s’attachent-ils à modéliser ce processus ? Quelle est l’évolution de la quantité d’eau renouvelable en France, au cours des dernières décennies ?
Module
4
Quelle est la différence entre une nappe et un aquifère ? Quels types d’aquifères avons-nous en France ? Quelles sont les dynamiques de recharge et les risques de pollution ? En quoi les interactions entre une nappe et sa rivière sont-elles importantes ?
Module
5
Comment les forêts jouent-elles un rôle de capteur et de générateur de pluie ? Étude du concept de pompe biotique et des controverses scientifiques autour de cette théorie. Quels sont les liens entre le cycle de l’eau et les cycles biogéochimiques tels que le carbone, l’azote et le phosphore ?
Module
6
Tour d’horizon des différents écosystèmes aquatiques d’eau douce avec quelques exemples à travers la France. Focus sur la définition des zones humides, leurs richesses biologiques et les précieux rôles clés qu’elles nous fournissent. Définition de la continuité écologique et de son importance dans le cycle de l’eau.
Module
7
Quelle différence entre les usages/prélèvements/consommation/restitution ? Quels sont les principaux usages de l’eau à l’échelle mondiale et française ? Quelles sont les évolutions et prévisions ? Portrait des usages de l’eau sur quelques territoires français.
Module
8
Description du petit cycle de l’eau et de la filière de potabilisation. Comment fabrique-t-on de l’eau potable en France : quelles sont les normes de potabilisation et les techniques employées ?
Module
9
Bref historique de l’apparition de l’assainissement en Europe et en France. Comment assainir les eaux usées en France : quelles sont les normes de rejet et les techniques d’assainissement ? Qui gère l’eau potable et l’assainissement en France ? Quels sont les enjeux et les défis du petit cycle de l’eau en France ?
Module
10
Quels sont les différents usages de l’eau (prélèvements et consommations) dans l’agriculture et la production énergétique ? Quelles sont les sources de pollutions et les principaux enjeux du triptyque Eau-Alimentation-Energie ? Focus sur le nucléaire et l’hydroélectricité française
Module
11
Zoom sur les différents usages industriels de l’eau douce, leurs évolutions et les perspectives en France. Point sur la consommation de l’eau embouteillée et son impact sur les hydrosystèmes. Tour d’horizon des usages de l’eau pour les loisirs : la diversité des loisirs aquatiques d’eau douce, les besoins en eau pour l’industrie du ski et l’irrigation des golfs
Module
12
Qu’est-ce que l’empreinte eau ? Celle d’un produit, d’un pays ? Faut-il vraiment 15 000 L pour produire 1 kg de viande de bœuf ? Quels sont les principaux flux d’eau virtuelle ? Comment réduire cette empreinte eau à l’échelle individuelle et collective ?
Module
13
Description du vrai cycle de l’eau avec l’empreinte eau à l’échelle mondiale. Décryptage de l’étude sur le dépassement de la limite planétaire de l’eau verte : analyse des causes et exemples en France. Définition des phénomènes de surexploitation de l’eau bleue et tour d’horizon en France : minage des eaux souterraines, déséquilibre quantitatif Besoins/Ressources/Milieux et stress hydrique.
Module
14
Description des types de pollution, et état des lieux des masses d’eau superficielles et souterraines au regard des objectifs européens de bon état. État des lieux sur les écosystèmes aquatiques et les principales causes de dégradation.
Module
15
Quel lien entre gaz à effet de serre, le climat et le cycle de l’eau ? Quels sont les scénarios d’évolution des évènements climatiques extrêmes et de l'élévation du niveau marin en fonction des trajectoires climatiques ? Quelles sont les projections sur le territoire français dans un scénario à +4 degrés d’ici 2100 ?
Module
16
Description des socles réglementaires européens et français ainsi que des dispositifs permettant d’atteindre l’objectif européen de bon état des masses d’eau. Quels sont les rôles de l’État, de l’Agence de l’eau et des collectivités françaises ? Qu’est-ce qu’un parlement de l’eau ? Quelle est la stratégie de gestion de l’eau française ?
Module
17
Quels sont les projets de maladaptation au changement climatique, liés à la gestion de l’eau ? Focus sur quelques exemples de projets aggravant le stress hydrique et les conflits d’usages de l’eau (stockage, désalinisation, réutilisation dans certains cas)
Module
18
Quels sont les pistes et les leviers d’actions pour la gestion de l’eau potable, de l’assainissement et des eaux pluviales ? Quelles sont les solutions déjà éprouvées sur le territoire qui mériteraient d’être généralisées ? Focus sur le renouvellement des réseaux, la tarification sociale incitative et la démarche de protection des captages prioritaires
Module
19
Qu’est-ce que l’hydrologie régénérative ? Quels sont les sources d’inspiration, les exemples dans le monde, son application et son expérimentation en France ? Pourquoi et comment appliquer ses principes en contexte urbain, périurbain et rural ? Que signifie changer de paradigme pour les rivières ? Pourquoi et comment leur reconnaître des droits fondamentaux ?
Module
20
Quelles sont les principales causes des conflits et comment les dépasser ? Focus sur 3 cas d’études. Comment cultiver la coopération autour de l’eau ? Exemple de la nappe transfrontalière du Genevois. Pourquoi et comment renforcer la place du citoyen dans la gouvernance de l’eau en France ? Focus sur la démarche exemplaire et transfrontalière de l’assemblée populaire du Rhône